Platzhalter

8ZC-50-1015


Glass Stirring Rod 9 x 300 mm

The glass stirring rod, featuring round fused edges on both sides, ensures precise stirring in laboratory experiments. Made of soda-lime glass, it offers excellent temperature stability and a smooth surface for efficient operation.


Diameter
9 mm
Height
300 mm

Pack of 1 pieces

Please log in to see prices.

Login

Recommended products

CuL-Testkit

Testkit

Wenn Sie den Kauf eines CuL-Kits (Student, Standard oder Professional) in Erwägung ziehen, sich aber zunächst einen praktischen Eindruck verschaffen möchten, bietet das CuL-Testkit eine ideale Möglichkeit zum Kennenlernen.
Das Testkit enthält eine Auswahl besonders beliebter Experimente aus den umfangreicheren Kits. Es eignet sich hervorragend für erste Demonstrationen, Workshops oder zur Evaluierung im Unterricht.
Die enthaltenen Chemikalien ermöglichen etwa 6–10 Versuchsdurchführungen pro Experiment und bieten damit ausreichend Material für mehrere Demonstrationen oder kleine Schülergruppen.
Zum Testkit gehören vier leicht verständliche Experimentkarten, die neben der praktischen Anleitung auch eine kurze theoretische Einführung zu den jeweiligen Versuchen enthalten.

Liste der experimentellen Module, die im Testkit enthalten sind
  • Modul Peroxyoxalat-Chemilumineszenz
    • ungiftige Chemikalie für Peroxyoxalat-Chemilumineszenz ("Motor der Reaktion")
    • Farbstoffe für Chemilumineszenz
        • ein grüngelber Farbstoff
        • ein roter Farbstoff
        • ein gelboranger Farbstoff
    • Katalysator der Chemilumineszenzreaktion
    • ungiftiges und nicht brennbares Lösungsmittel
    • Wasserstoffperoxidquelle in einer sicheren und hoch effizienten Form
    • Hilfspipetten und Holzspachtel
    • Modulbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler stellen in Reagenzgläsern chemolumineszierende Lösungen in verschiedenen Farben her. Dabei untersuchen sie, wie sich die Leuchtintensität – und damit die Reaktionsgeschwindigkeit – durch Temperaturänderungen, Veränderungen des pH-Wertes sowie durch die Zugabe eines Katalysators beeinflussen lässt. Rahmenlehrplanzuordnung: Beobachtung; Experiment; Sicherheit; Chemische Veränderungen; Chemische Reaktionen: Einflussfaktoren auf den Verlauf der chemischen Reaktion (Temperatur, pH-Wert, Katalysator); Anorganische Verbindungen: Verwendung von Säuren und Basen, Neutralisation, pH; Organische Verbindungen: heterocyclische Verbindungen

  • Modul Experimente mit Hydrogelen
      • Fluorescein für die Hydrogelfärbung
      • vorgefertigte Polyvinylalkohol-Lösung (PVAL)
      • Vernetzungsmittel
      • feste organische Säure zur Hydrogelzersetzung
      • pH-Indikator für Untersuchungen des pH-Einflusses auf die Hydrogelstruktur
      Modulbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler stellen ein vernetztes Polymer (Hydrogel) her und untersuchen dessen physikalische und chemische Eigenschaften, insbesondere sein pH-abhängiges Verhalten. Dabei lernen sie grundlegende Konzepte der Polymerisation und des chemischen Gleichgewichts kennen
      Rahmenlehrplanzuordnung: Chemische Reaktion: Polymerisation, Einflussfaktoren auf den Verlauf der chemischen Reaktion (pH); Anorganische Chemie: Säuren und Basen, pH, Indikator; Organische Verbindungen: Kohlenwasserstoffderivate, Verwendung ihrer wichtigen Derivate; Chemie und Gesellschaft: Kunststoffe

  • Modul Pyrolumineszenz
      • Gemisch für Pyrolumineszenz
      • Alubecher
      Modulbeschreibung: Die Lehrkraft demonstriert eine eindrucksvolle Nachweisreaktion für Borverbindungen: Beim Verbrennen von Trimethylborat entsteht eine intensiv leuchtende grüne Flamme.
      Rahmenlehrplanzuordnung: Energie und die Materie

  • Modulversuche mit Tribolumineszenz
      • eine Probe eines Mangankomplexes, der bei Reibung intensiv grün leuchtet
      Modulbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler lernen spezielle chemische Verbindungen kennen, die beim mechanischen Reiben oder Zerbrechen Licht aussenden – ein faszinierendes physikalisch-chemisches Phänomen.
      Rahmenlehrplanzuordnung: Koordinationsverbindungen; Energie und die Materie

  • Modul Photochemischer Blaudruck-Cyanotypie
      • Chemikalien für die Vorbereitung der Lösungen für Cyanotypie
      • Negativvorlagen für Cyanotypie
      Modulbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler erstellen eigene Cyanotypie-Fotografien mithilfe eines lichtempfindlichen Chemikaliengemisches und Sonnenlicht. Dabei lernen sie ein klassisches Beispiel einer photochemischen Reaktion kennen.
      Rahmenlehrplanzuordnung: Chemische Reaktion: Redoxveränderungen, Oxidations- und Reduktionsmittel; Chemische Elemente: Eisen; Anorganische Chemie: Koordinationsverbindungen; Energie und chemische Reaktionen
  • Product group
    SL
    Produkt
    CK

    Please log in to see prices.

    Login

    8ZC-50-4235

    Measuring Cylinder 250 ml

    A precision graduated cylinder made from high-quality class A borosilicate glass, featuring a blue scale and manufactured by SIMAX. Its tall shape and practical spout make it ideal for precise volume measurements in laboratories, suitable for various applications and research fields.
    Product group
    Mz
    Version
    HF
    Specification
    BS
    Spout
    MA
    Neck-Ø
    34 mm
    Material
    SH
    Volume
    250 ml
    Diameter
    41 mm
    Height in mm
    320 mm

    Please log in to see prices.

    Login

    8ZC-50-5101

    Disposable nitrile gloves Format blue M (7 - 8)
    Product group
    H
    Produkt
    NH
    Version
    M (7-8)

    Please log in to see prices.

    Login